第一阶段由祁敏和李永霞分别以《完全平方公式》、《平方差公式》为题进行了常态课展示。课后，听课教师们针对两堂课进行了评课活动，在肯定两位老师可取之处时，也对不足予以客观评价。二位老师的教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，做到以学生为主体，能引导学生独立思考、自主学习，整课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生积极性高。评课中老师们也谈到：祁老师由创设情景引入，提高了学生兴趣；李老师的板书设计有思路，重点难点突出。专家范老师指出，教师要做到“一审、二变、三套、四化简、五反思”，要注意数学思维的渗透和启发。第二阶段范老师对左丹曦老师的外出说课和程木华老师的评课进行了手把手的指导。专家的细心、耐心、关心让我们的青年教师倍感鼓舞，也激起了他们勇于探索实践的信心和决心。

通过专家的指导，老师们对自己的教学实践再次进行了深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。希望老师们不负众望能创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升教学质量奠定坚实基础。

 

 

 

教学处供稿，李荣兰撰稿，段梦桥、金春玉审阅，张曌摄影，任磊技术支持